Mecanismo para la actualización del plan de estudios de las carreras de contador público en Latinoamérica

Por MODERADOR Mario E. Díaz 

El Ateneo, es un espacio que la Comisión de Educación ha instalado como una modalidad de capacitación que se caracterice por ser un espacio de reflexión y de socialización de saberes en relación con las prácticas docentes en nuestros países. Este Ateneo se realiza uno por mes y en este mes de junio el tema fue el de “Mecanismo para la actualización del plan de estudios de las carreras de contador público en Latinoamérica”.

Entendiendo por actualización del plan de estudios la sustitución total o parcial de las asignaturas o unidades de aprendizaje del plan, con el propósito de ponerlos al día, agregando o sustituyendo los temas en correspondencia con los avances de la disciplina, siempre y cuando no se afecte la denominación del plan de estudios, los objetivos generales, el perfil del egresado y/o la modalidad educativa.

¿Qué elementos se consideran para determinar la necesidad de una actualización del plan de estudios? ¿Es voluntario o es obligatorio? ¿Hay plazos para la actualización del plan de estudios? ¿Hay diferencias entre la universidad pública y la privada? ¿Es un tema interno o requiere autorización de organismos externos? ¿Cuáles son estos organismos externos? ¿Cuáles son sus funciones? ¿Se considera los requerimientos del mercado laboral? ¿Se involucra a los stakeholders? ¿Se toma en cuenta las necesidades y características del sector de impacto del futuro profesional? ¿Se toma en consideración la opinión de expertos, académicos, estudiantes y profesionales? ¿Se toma en relación las normas internacionales al respecto? ¿La actualización del plan de estudios comprende también la actualización de actividades de aprendizaje? ¿Se realizan procesos de benchmarking? ¿Cómo se maneja el período de transición? ¿Qué impacto y como se procesa la situación de los alumnos activos de planes de estudio anteriores? ¿Cómo se instrumenta la reducción o eliminación de asignaturas?

Estos fueron algunos de los temas de nuestro Ateneo, ese espacio que la Comisión de Educación ha instalado como una modalidad de capacitación que se caracterice por ser un espacio de reflexión y de socialización de saberes en relación con las prácticas docentes en nuestros países.

Así surgieron comentarios e intercambios sobre temas relacionados con las formalidades en los procesos de actualización de plan de estudios, los tiempos requeridos, los organismos que participan, los procesos hacia la interna, las especificidades según sea universidad pública o privada, los criterios de elaboración de planes de estudio, la incorporación de nuevas asignaturas, los aspectos políticos en juego, la acreditación, entre otros. 

Las importantes y extensas aportaciones de los participantes hacen inconveniente su presentación resumida, por lo que invitamos a ver el video completo, que tiene muchos aportes. De los asistentes hicieron uso de la palabra: Bolívar Gutiérrez (Uruguay), Yvonne Huertas (Puerto Rico), Angela M. Flórez (Colombia), Leila Di Russo (Argentina), Liliana Bejarano (Bolivia), Marco Aurelio G. Barbosa (Brasil), Gisela León (República Dominicana), Gabriel Trucco (Argentina), José M. González (Argentina), José Carlos Dextre (Perú), Nury Matías (República Dominicana), cerrando Mario E. Díaz (Uruguay).