Ateneo – Incorporación de las habilidades y competencias en el currículo universitario

El Ateneo, es un espacio que la Comisión de Educación ha instalado como una modalidad de capacitación que se caracterice por ser un espacio de reflexión y de socialización de saberes en relación con las prácticas docentes en nuestros países. Este Ateneo se realiza uno por mes y este 29 de agosto el tema fue “Incorporación de las habilidades y competencias en el currículo universitario”. 

¿Es relevante, la incorporación de habilidades y competencias en el currículo universitario para la formación de un contador público innovador adaptado a la nueva normalidad? 

¿Se justifica la investigación científica sobre la necesidad de incorporación de habilidades y competencias innovadores en el currículo universitario pospandemia? 

Considerando que las habilidades y competencias en el currículo universitario, de las instituciones de educación superior, quedaron desactualizados por los cambios significativos que ha experimentado la humanidad, efecto de la pandemia, este ateneo está orientado al análisis de la necesidad de incorporar habilidades y competencias innovadoras en el currículo universitario que respondan a las exigencias del mundo empresarial. 

Será de utilidad profundizar el estudio para incorporar habilidades y competencias innovadoras en el currículo universitario, que respondan a los nuevos paradigmas de la economía emergente pospandemia, con la finalidad de atender los servicios requeridos por los usuarios de la información financiera y/o clientes del contador público.  

De igual forma se pretende crear conciencia en los actores de instituciones de educación superior y formadores de recursos humanos, sobre la importancia e impacto de las nuevas habilidades y competencias en la formación del contador público que se requieren incorporar en el currículo universitario. 

Durante aproximadamente dos horas y media, se intercambiaron experiencias en las distintas universidades, normativas de los países y habilidades a incorporar en el currículo del contador. Así surgieron temas como la formación integral, el ámbito de ejercicio mayormente en pymes, dominio de idioma inglés, asignaturas vinculadas con la tecnología, la formación en valores, habilidades comunicacionales, la formación en competencias tanto genéricas como transversales. 

Las importantes y extensas aportaciones de los participantes hacen inconveniente su presentación resumida, por lo que invitamos a ver el video completo, que tiene muchos aportes de interés. De los asistentes hicieron uso de la palabra y más de una vez: Ricardo Dencker (Bolivia), Gabriel Trucco (Argentina), Leila Di Russo (Argentina), Carlos Castro (Costa Rica), Mario Espinoza (Guatemala), Lucia de Santiago (México), Marco Aurelio Gomes Barboza (Brasil), Bolívar Gutiérrez (Uruguay), Andrea Josefina Tapia (República Dominicana), José María González (Argentina), Angela Maryed Flórez (Colombia) Yvonne Huertas (Puerto Rico), Caridad Irausquin (Chile), José Carlos Dextre (Perú), María Antonieta Olivares (Perú), Nury Matías (República Dominicana), Margot Fuentes (Panamá) y Liliana Bejarano (Bolivia), cerrando Mario E. Díaz (Uruguay).